2020年廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院迎新晚會(huì)曲目
因?yàn)橐恍┰?，沒(méi)能用到這次我改編的版本，是有些遺憾。
曲風(fēng)跟原先版本有所區(qū)別：從原曲F調(diào)變?yōu)镚調(diào)，編配更加豐富的弦樂(lè)和銅管，整體會(huì)抒情很多。減少了打擊樂(lè)部分，聽(tīng)感上沖擊感會(huì)少許多。中間插入了一段，有小號(hào)和鼓的solo，原意是舞臺(tái)表現(xiàn)需要，給予舞蹈表演一些空間。但在后續(xù)的排練中，還是沒(méi)有用上。
改編的時(shí)候，學(xué)習(xí)了很多老師的作品。
比如，巖代太郎老師《赤壁》電影配樂(lè)，黎允文老師的《三國(guó)之見(jiàn)龍卸甲》，孟可老師的《開(kāi)闊》以及與呂亮老師合作的《風(fēng)起長(zhǎng)林》，最后是魏小涵老師的《沖鋒陷陣》。
羅列出來(lái)，是不想優(yōu)秀作品被忘記。
這次的改編難度比我預(yù)想的還要難，關(guān)大洲老師已經(jīng)把作品 推向一個(gè)高點(diǎn)，我得怎么突破他的影子。但還是兩周時(shí)間編曲，倒是混音部分前前后后加上瑣碎的時(shí)間，應(yīng)該有三周的時(shí)間。
這是我大學(xué)的第四年，依舊有強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)，好想快點(diǎn)做完畢設(shè)，做一首自己的原創(chuàng)。
大一到大三都在忙碌器樂(lè)隊(duì)的事情，音樂(lè)創(chuàng)作和制作上，提高了很多?，F(xiàn)在可以獨(dú)立編曲，畢竟連《象王行》這種新穎的國(guó)風(fēng)都拿下來(lái)了。遺憾和愿望還有，唯有這樣才更堅(jiān)定一些。
難得發(fā)曲的時(shí)間是平安夜，祝大家圣誕快樂(lè)！
未來(lái)的路怎么走，不知道，好好過(guò)大學(xué)的最后時(shí)光吧!
"/>專(zhuān)輯簡(jiǎn)介：
專(zhuān)輯封面：家和萬(wàn)事興
2020年廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院迎新晚會(huì)曲目
因?yàn)橐恍┰?，沒(méi)能用到這次我改編的版本，是有些遺憾。
曲風(fēng)跟原先版本有所區(qū)別：從原更多>
專(zhuān)輯封面：家和萬(wàn)事興
2020年廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院迎新晚會(huì)曲目
因?yàn)橐恍┰?，沒(méi)能用到這次我改編的版本，是有些遺憾。
曲風(fēng)跟原先版本有所區(qū)別：從原曲F調(diào)變?yōu)镚調(diào)，編配更加豐富的弦樂(lè)和銅管，整體會(huì)抒情很多。減少了打擊樂(lè)部分，聽(tīng)感上沖擊感會(huì)少許多。中間插入了一段，有小號(hào)和鼓的solo，原意是舞臺(tái)表現(xiàn)需要，給予舞蹈表演一些空間。但在后續(xù)的排練中，還是沒(méi)有用上。
改編的時(shí)候，學(xué)習(xí)了很多老師的作品。
比如，巖代太郎老師《赤壁》電影配樂(lè)，黎允文老師的《三國(guó)之見(jiàn)龍卸甲》，孟可老師的《開(kāi)闊》以及與呂亮老師合作的《風(fēng)起長(zhǎng)林》，最后是魏小涵老師的《沖鋒陷陣》。
羅列出來(lái)，是不想優(yōu)秀作品被忘記。
這次的改編難度比我預(yù)想的還要難，關(guān)大洲老師已經(jīng)把作品 推向一個(gè)高點(diǎn)，我得怎么突破他的影子。但還是兩周時(shí)間編曲，倒是混音部分前前后后加上瑣碎的時(shí)間，應(yīng)該有三周的時(shí)間。
這是我大學(xué)的第四年，依舊有強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)，好想快點(diǎn)做完畢設(shè)，做一首自己的原創(chuàng)。
大一到大三都在忙碌器樂(lè)隊(duì)的事情，音樂(lè)創(chuàng)作和制作上，提高了很多?，F(xiàn)在可以獨(dú)立編曲，畢竟連《象王行》這種新穎的國(guó)風(fēng)都拿下來(lái)了。遺憾和愿望還有，唯有這樣才更堅(jiān)定一些。
難得發(fā)曲的時(shí)間是平安夜，祝大家圣誕快樂(lè)！
未來(lái)的路怎么走，不知道，好好過(guò)大學(xué)的最后時(shí)光吧!
