要做到這一點(diǎn)，先要對(duì)同事絕對(duì)信任，公司A&R部門主管Leo（陳永明）正是他信心來(lái)源。 「Leo在行內(nèi)很具資歷，曾監(jiān)制過(guò)黎明、張學(xué)友、陳慧嫻等等的專輯，我相信他對(duì)音樂(lè)的觸覺。有時(shí)音樂(lè)人會(huì)太偏激，認(rèn)定什么是最好的便堅(jiān)執(zhí)地埋首下去，能有人為你取得平衡是好事。」張敬軒說(shuō)。
于是我們聽到第一首派臺(tái)歌，就是充滿玩味的〈羅賓〉，用一首歌去歌頌身邊隨時(shí)為你上刀山落油鑊的好伙伴。現(xiàn)實(shí)不圓滿，其實(shí)你還可以在另一空間將它成全，〈風(fēng)起了〉所指的就是在回憶里珍重。人生課題學(xué)之不盡，擔(dān)心學(xué)不來(lái)，倒不如就由當(dāng)下開始努力去做，〈不同班同學(xué)〉就似揭開了一本人生課本。想聽聽另一面的張敬軒，〈Make Me Proud〉的電音舞曲正好滿足你，享樂(lè)主義的心態(tài)，好可能成為你下一秒最想得到的生活態(tài)度。全碟歌曲，都似被一股氣場(chǎng)包圍住，讓你感受到不一樣的張敬軒，只要你能夠連系上，一刻共振會(huì)是個(gè)燦爛經(jīng)歷。
〈羅賓〉給身邊愿打愿挨的那位
這是個(gè)超級(jí)英雄的時(shí)代，而且不單止一個(gè)，還要空群出擊才算厲害！即使是蝙蝠俠，也要跟超人、神奇女俠并肩出戰(zhàn)。至于漫畫中蝙蝠俠的拍檔羅賓，在舊版電影還可登場(chǎng)，去到新系列，不是只能當(dāng)個(gè)伏線，就是連影都冇，到底他有存在過(guò)你未必是位超級(jí)英雄，但你身邊都總有一位羅賓。一個(gè)不問(wèn)回報(bào)，甘愿站在副手、配角、幕后或者死黨位置，默默為你沖鋒陷陣，為你水里來(lái)火里去的伙伴。張敬軒新歌〈羅賓〉，就是要喚醒你可能遺忘了的那位，當(dāng)你成事獲得掌聲時(shí)，他拍得最多，但同時(shí)你可有預(yù)留少少給他？
這種歌頌犧牲小我精神的題材，可以悲壯轟烈，也可以無(wú)私無(wú)憾，但有別于近年軒仔的作品，〈羅賓〉沒(méi)有太過(guò)沉重，由曲式到Wyman的歌詞都以輕松跳脫手法處理。 「為你做過(guò)的／就像拒絕長(zhǎng)壽……捧起主角都需要有一班暗星／奧斯卡會(huì)頒給我最出色布景」?jié)鉂獾淖猿拔?，令那份拼死也從命的態(tài)度，多一份會(huì)心微笑。軒仔在演繹方面也不失喜感，除了副歌一節(jié)，其余都以近乎讀唱形式唱出，玩味十足之余也帶出一份戲劇性，愈聽愈有畫面。
〈風(fēng)起了〉最美的 留在回憶 隨風(fēng)卷起 乘風(fēng)別去
一段難忘的愛情，縱已逝去，它還是會(huì)長(zhǎng)留記憶當(dāng)中，時(shí)而翻騰、時(shí)而激蕩，時(shí)而偷偷侵襲夢(mèng)里。記憶與夢(mèng)境混淆糾纏，既可互相補(bǔ)遺，又可自行延續(xù)出新篇章。
日本動(dòng)畫大師宮崎駿的作品《風(fēng)起了》，講的是追尋飛行夢(mèng)，那份決心即使遇上崎嶇前路，也要堅(jiān)定我心走下去。而戲中崎嶇的不止是夢(mèng)想旅途，還有男女主角的情路，也在不平路上顛簸發(fā)展。張敬軒的新作〈風(fēng)起了〉，沒(méi)有雙雙翱翔萬(wàn)里的志愿，但同樣擁有一段心足，但未能圓滿的感情，只可夢(mèng)想在回憶中追溯所有美好。歌曲中每唱到「夢(mèng)里看風(fēng)起了」，就是讓甜美過(guò)去于夢(mèng)里重現(xiàn)、延續(xù)的時(shí)候。
故事雖然暗藏絲絲遺憾，但演繹上軒仔沒(méi)有太著跡的哀愁，伴隨的反而是一份祝福盼望，在昔日的足跡上自我安慰。動(dòng)畫中，有這樣一句對(duì)白︰「風(fēng)起了，也要努力活下去」風(fēng)，在此情此景代表了消散的過(guò)去，但也是鼓勵(lì)大家要帶笑前行人生。 「換上今天日照?慶幸我共你遇見成長(zhǎng)的天空?」
〈不同班同學(xué)〉為時(shí)未晚 還看今天造化
不同班 不同級(jí) 一同學(xué)
如果有日，來(lái)自未來(lái)的后代拜訪自己，你有否信心，他到來(lái)是要歌頌?zāi)憬裉斓呐Γ瑸樗麕?lái)一片光明的前途，還是在怪責(zé)你今天沒(méi)好好活在當(dāng)下，盡心地做好今天的自己？你有勇氣面對(duì)這畫面嗎？
張敬軒新歌〈不同班同學(xué)〉，由黃偉文填詞，歌中詳述了不同年代出生的你我，當(dāng)中遇著怎么樣的人生課題。 70年代的，是否已學(xué)懂釋然面對(duì)悲歡離合？ 90年代的，有否只懂一己逸樂(lè)，有沒(méi)有能力成家立室？ 10年的新生代，又是否早早學(xué)會(huì)耍手段，搏取大人對(duì)自己撒驕的包容？假使有一天，一個(gè)來(lái)自30年代的超新代在你面前，你有沒(méi)有信心你是他敬仰的榜樣？
歌中有這般點(diǎn)題的一句︰「為時(shí)未晚命數(shù)未有定稿／而無(wú)論你六歲或五千歲／ 還看造化」，生生世世都是一場(chǎng)沒(méi)有休學(xué)的課程，而且是必修的，你怕讀書怕多功課，其實(shí)出到社會(huì)謀事，功課也沒(méi)比過(guò)往少。不過(guò)你每天也在累積所學(xué)，你的作業(yè)也在影響往后的世代。此課程可會(huì)完成？黃偉文在詞中便交出一個(gè)答案︰「直到該死也要學(xué)會(huì)它?！?/p>
〈Make Me Proud〉Chill me up 俾我唞下得唔得
"/>專輯簡(jiǎn)介：
若你可放下主觀決定，退后一步任人去塑造自己時(shí)，這種經(jīng)歷可能讓你更認(rèn)識(shí)自己。張敬軒加盟英皇后，推出過(guò)《Morph》及《Felix》兩張專輯，都是個(gè)人主導(dǎo)，將自己想唱想講的全數(shù)注入。來(lái)到最新EP《更多>
若你可放下主觀決定，退后一步任人去塑造自己時(shí)，這種經(jīng)歷可能讓你更認(rèn)識(shí)自己。張敬軒加盟英皇后，推出過(guò)《Morph》及《Felix》兩張專輯，都是個(gè)人主導(dǎo)，將自己想唱想講的全數(shù)注入。來(lái)到最新EP《Vibes》，軒仔換個(gè)角度，用了別人的視點(diǎn)。在選材上他完全放手，交由制作人及公司同事去張鑼，安然在等待一切發(fā)生在自己身上的可能性。
要做到這一點(diǎn)，先要對(duì)同事絕對(duì)信任，公司A&R部門主管Leo（陳永明）正是他信心來(lái)源。 「Leo在行內(nèi)很具資歷，曾監(jiān)制過(guò)黎明、張學(xué)友、陳慧嫻等等的專輯，我相信他對(duì)音樂(lè)的觸覺。有時(shí)音樂(lè)人會(huì)太偏激，認(rèn)定什么是最好的便堅(jiān)執(zhí)地埋首下去，能有人為你取得平衡是好事?！箯埦窜幷f(shuō)。
于是我們聽到第一首派臺(tái)歌，就是充滿玩味的〈羅賓〉，用一首歌去歌頌身邊隨時(shí)為你上刀山落油鑊的好伙伴?，F(xiàn)實(shí)不圓滿，其實(shí)你還可以在另一空間將它成全，〈風(fēng)起了〉所指的就是在回憶里珍重。人生課題學(xué)之不盡，擔(dān)心學(xué)不來(lái)，倒不如就由當(dāng)下開始努力去做，〈不同班同學(xué)〉就似揭開了一本人生課本。想聽聽另一面的張敬軒，〈Make Me Proud〉的電音舞曲正好滿足你，享樂(lè)主義的心態(tài)，好可能成為你下一秒最想得到的生活態(tài)度。全碟歌曲，都似被一股氣場(chǎng)包圍住，讓你感受到不一樣的張敬軒，只要你能夠連系上，一刻共振會(huì)是個(gè)燦爛經(jīng)歷。
〈羅賓〉給身邊愿打愿挨的那位
這是個(gè)超級(jí)英雄的時(shí)代，而且不單止一個(gè)，還要空群出擊才算厲害！即使是蝙蝠俠，也要跟超人、神奇女俠并肩出戰(zhàn)。至于漫畫中蝙蝠俠的拍檔羅賓，在舊版電影還可登場(chǎng)，去到新系列，不是只能當(dāng)個(gè)伏線，就是連影都冇，到底他有存在過(guò)你未必是位超級(jí)英雄，但你身邊都總有一位羅賓。一個(gè)不問(wèn)回報(bào)，甘愿站在副手、配角、幕后或者死黨位置，默默為你沖鋒陷陣，為你水里來(lái)火里去的伙伴。張敬軒新歌〈羅賓〉，就是要喚醒你可能遺忘了的那位，當(dāng)你成事獲得掌聲時(shí)，他拍得最多，但同時(shí)你可有預(yù)留少少給他？
這種歌頌犧牲小我精神的題材，可以悲壯轟烈，也可以無(wú)私無(wú)憾，但有別于近年軒仔的作品，〈羅賓〉沒(méi)有太過(guò)沉重，由曲式到Wyman的歌詞都以輕松跳脫手法處理。 「為你做過(guò)的／就像拒絕長(zhǎng)壽……捧起主角都需要有一班暗星／奧斯卡會(huì)頒給我最出色布景」?jié)鉂獾淖猿拔?，令那份拼死也從命的態(tài)度，多一份會(huì)心微笑。軒仔在演繹方面也不失喜感，除了副歌一節(jié)，其余都以近乎讀唱形式唱出，玩味十足之余也帶出一份戲劇性，愈聽愈有畫面。
〈風(fēng)起了〉最美的 留在回憶 隨風(fēng)卷起 乘風(fēng)別去
一段難忘的愛情，縱已逝去，它還是會(huì)長(zhǎng)留記憶當(dāng)中，時(shí)而翻騰、時(shí)而激蕩，時(shí)而偷偷侵襲夢(mèng)里。記憶與夢(mèng)境混淆糾纏，既可互相補(bǔ)遺，又可自行延續(xù)出新篇章。
日本動(dòng)畫大師宮崎駿的作品《風(fēng)起了》，講的是追尋飛行夢(mèng)，那份決心即使遇上崎嶇前路，也要堅(jiān)定我心走下去。而戲中崎嶇的不止是夢(mèng)想旅途，還有男女主角的情路，也在不平路上顛簸發(fā)展。張敬軒的新作〈風(fēng)起了〉，沒(méi)有雙雙翱翔萬(wàn)里的志愿，但同樣擁有一段心足，但未能圓滿的感情，只可夢(mèng)想在回憶中追溯所有美好。歌曲中每唱到「夢(mèng)里看風(fēng)起了」，就是讓甜美過(guò)去于夢(mèng)里重現(xiàn)、延續(xù)的時(shí)候。
故事雖然暗藏絲絲遺憾，但演繹上軒仔沒(méi)有太著跡的哀愁，伴隨的反而是一份祝福盼望，在昔日的足跡上自我安慰。動(dòng)畫中，有這樣一句對(duì)白︰「風(fēng)起了，也要努力活下去」風(fēng)，在此情此景代表了消散的過(guò)去，但也是鼓勵(lì)大家要帶笑前行人生。 「換上今天日照?慶幸我共你遇見成長(zhǎng)的天空?」
〈不同班同學(xué)〉為時(shí)未晚 還看今天造化
不同班 不同級(jí) 一同學(xué)
如果有日，來(lái)自未來(lái)的后代拜訪自己，你有否信心，他到來(lái)是要歌頌?zāi)憬裉斓呐?，為他帶?lái)一片光明的前途，還是在怪責(zé)你今天沒(méi)好好活在當(dāng)下，盡心地做好今天的自己？你有勇氣面對(duì)這畫面嗎？
張敬軒新歌〈不同班同學(xué)〉，由黃偉文填詞，歌中詳述了不同年代出生的你我，當(dāng)中遇著怎么樣的人生課題。 70年代的，是否已學(xué)懂釋然面對(duì)悲歡離合？ 90年代的，有否只懂一己逸樂(lè)，有沒(méi)有能力成家立室？ 10年的新生代，又是否早早學(xué)會(huì)耍手段，搏取大人對(duì)自己撒驕的包容？假使有一天，一個(gè)來(lái)自30年代的超新代在你面前，你有沒(méi)有信心你是他敬仰的榜樣？
歌中有這般點(diǎn)題的一句︰「為時(shí)未晚命數(shù)未有定稿／而無(wú)論你六歲或五千歲／ 還看造化」，生生世世都是一場(chǎng)沒(méi)有休學(xué)的課程，而且是必修的，你怕讀書怕多功課，其實(shí)出到社會(huì)謀事，功課也沒(méi)比過(guò)往少。不過(guò)你每天也在累積所學(xué)，你的作業(yè)也在影響往后的世代。此課程可會(huì)完成？黃偉文在詞中便交出一個(gè)答案︰「直到該死也要學(xué)會(huì)它。」
〈Make Me Proud〉Chill me up 俾我唞下得唔得
